11月13日，吉林大学文科资深教授张福贵以“学术创新与学科前提”为题来我院讲学，学术副院长袁建主持学术报告会。

本次报告，张福贵教授首先指出文学史研究和文学史书写面临学术生长点突破的困难，突破的关键不在于文学史知识的扩大和细化，而在于文学史观的变革；文学史观的变革在于学术研究前提的反思。随后，张福贵教授进一步明确学术研究前提包括理论前提和知识前提，前者是定义和概念的辨析，后者是史料和资料的辨析。张教授认为一方面研究者应敢于思考“前提”的真伪，另一方面也要有辩证思维，既要尊重前提，也要敢于突破前提，以此寻找学术创新的角度。

最后，袁建副院长对张福贵教授的报告进行点评总结，建议学生应深刻了解学术前提、改变文学史观，逐渐形成哲学批评性思维；如此在“新文科”学术背景下，既适应层出迭见的新技术，又观照作为文学研究底色的人文精神特质，才能发现新的学术增长点。

附：

张福贵，吉林省敦化市人，现为吉林大学哲学社会科学资深教授、博士生导师、吉林大学中国文化研究所所长、《华夏文化论坛》（CSSCI）主编。国家级教学名师、教育部长江学者特聘教授、教育部跨世纪优秀人才。主要从事中国现当代文学等领域的教学与研究，出版《惯性的终结——鲁迅文化选择的历史价值》《“活着”的鲁迅：鲁迅文化选择的当代意义》《文学史的命名与文学史观的反思》等著作13部，译著2部，在《中国社会科学》《文学评论》《文艺研究》等国内外学术刊物上发表论文350余篇，被《新华文摘》等转载90余次，引用评价1000余次。有13篇论文和2部著作被译成英、日、韩、俄文在国外出版发表。论著获教育部高校人文社科优秀成果一等奖、二等奖各一次，三等奖二次。著作入选国家哲学社会科学成果文库。承担国家社科基金重大项目2项、一般项目2项。