学科门类：文学      专业代码：050101

一、专业介绍

汉语言文学专业肇始自1959年建校的徐州教育学院（于2007年整建制合并入徐州工程学院）中文系，已有60年办学历史，是我校设立最早的专业之一，先后被评为江苏省高校特色专业（2010）、江苏省高校“十二五”重点专业（2012）、江苏省品牌专业（2015），中国语言文学为江苏省重点建设学科。本专业始终以培养高水平应用型文科人才为目标，以提高学生应用实践能力、服务区域社会发展和引领地方文化产业进步为己任，秉承“尚美·自由·崇文·善书”的专业文化精神，在人才培养过程中注重以服务区域经济社会发展为导向，旨在培养具有较宽阔的文化视野和较强的业务能力，综合素质良好的汉语言文学实用型、创新型高级专门人才。

二、培养目标

本专业坚持全面贯彻党的教育方针，以培育德智体美劳全面发展的汉语言文学专业高素质应用型人才为目标：

1.具有良好的政治、身体、心理素质和道德修养，具有博大人文情怀； 

2.具有扎实的汉语和文学知识，了解汉语言文学的基本理论；

3.具有专业要求的语言和文字阅读表达能力和人际沟通能力；

4.具有良好的文学素养和鉴赏能力、语言文学写作能力和研究能力；

5.具有较宽阔的文化视野和较强的业务能力，综合素质良好，能胜任汉语言文学相关的实用型、创新型工作。

三、毕业要求

要求1：热爱祖国，热爱人民；具有正确的世界观、人生观和健康的价值观；具有较强的民主、公正、平等和法治意识和较强的个人、家庭、社会责任感；具有良好的职业道德，具备高尚的道德情操和良好的心理素质；

要求2：具有宽厚而扎实的文、史、哲的综合基础知识，具有宽厚的本专业以外的人文社会科学知识和素养、自然科学知识和素养，具有较宽厚的中、西文化视野和文化底蕴；

要求3：掌握一门外国语，具有一定的听、说、读、写能力，能阅读与专业相关的外文资料；

要求4：能熟练使用计算机，具备运用计算机及应用软件的能力，能胜任一般文职工作；

要求5：具有扎实而系统的汉语言文学专业主干学科的基本知识、基础理论；

要求6：具有高水平的汉语阅读、写作和言语交际能力；

要求7：具有高水平的审美、创美能力，具有较高的文学批评、鉴赏能力；

要求8：了解汉语言文学专业主干学科的前沿成就和发展前景，初步具备从事汉语言文字研究、中国文学研究的能力，具备撰写学术论文的水平；

要求9：具有较强的社会交往、人际沟通和文化服务能力，具备一定的处理公共关系以及组织、协调和管理能力；

要求10：具有较高的新闻采访与写作的能力，初步具备文学、非物质文化遗产研究及文学创作的能力；

要求11：熟练掌握现代信息技术基本知识，掌握办公自动化技术，具备熟练使用和维护信息技

术条件下现代办公手段的能力；

要求12：修满人才培养方案规定学分，取得至少4个创新创业实践学分，体制健康测试合格。

表1 毕业要求对培养目标的支撑情况

（表1填写说明：简略概括毕业要求填入表中，分析毕业要求对培养目标的支撑关系，在相应的单元格内打“√”）

四、学制与毕业条件

学制：标准学制4年，最长学习年限6年。

毕业条件：修完本专业人才培养方案规定内容，成绩合格，达到最低毕业要求的154学分，且符合学校规定的其它条件与要求，准予毕业。

五、学位及授予条件

符合《徐州工程学院学士学位授予工作实施细则》的相关规定，授予文学学士学位。

六、专业核心课程

    本专业核心课程为：现代汉语、古代汉语、中国现当代文学、中国古代文学、外国文学、语言学概论、文学概论、基础写作。   

1.现代汉语（Modern Chinese）   ×6学分

本课程主要讲授现代汉语语音、文字、词汇、语法、修辞等基础理论和基本知识，加强基本技能的训练，培养和提高学生说好普通话、写好规范字、正确运用词汇、语法及修辞知识解决实际语用过程中存在问题的能力，着重进行语言运用能力的训练，从而提高学生综合运用语言的水平。

2.古代汉语（Ancient Chinese）   ×6学分

本课程在教学内容有两大部分：文选、通论。文选部分主要是学习先秦两汉的一些经典文献；通论包括文字、词汇、语法、音韵等。通过教学，使学生能顺利地阅读今人注释的文言文，能够借助工具书和古注阅读具有一定难度的古代文献。

3.中国古代文学（Classical Chinese Literature）  ×12学分

本课程包括“文学史”和“作品选”两大部分，在讲授过程中应把主要精力放在对经典作家和经典文本的解读欣赏上，适当弱化文学史教学的比例。通过学习，学生能系统地掌握中国古代文学发展的基本轮廓，掌握中国古代文学发展史的基本理论和各种文学现象的变化和联系，了解并掌握各历史时期的代表作家的代表作品，具备对中国古代文学作品独立阅读鉴赏，分析评论能力，并学会阅读、赏析、研究一些文学著作的基本技能。

4.中国现当代文学（Modern Chinese Literature）  ×6学分

本课程全面系统地介绍中国现当代文学的基本知识和基本理论，在逻辑上分为“文学史”和“作品选”两大部分，在讲授过程中加强对经典作家和经典文本的解读，适当弱化文学史教学的比例。通过教学使学生正确认识、分析和评价中国现当代文学各个历史时期的重要作家作品，培养学生的参与意识，在教学活动中，提高学生的自学能力、表达能力、欣赏水平等综合素质。使学生学会运用文艺理论的观点和方法，认识和评价现当代文学潮流、文学运动、文学批评及重要的作家和作品，具备初步研究中国现当代文学的能力。

5.外国文学（Foreign Literature）  ×6学分

本课程包括“文学史”和“作品选”两大部分，在讲授过程中应把主要精力放在对经典作家和经典文本的解读欣赏上，适当弱化文学史教学的比例。通过学习，学生能系统地掌握世界文学发展的基本轮廓，掌握世界文学发展史的基本理论和各种文学现象的变化和联系，了解世界文学的发展演变规律、异域文化特质和审美精神；培养学生正确研究、评价外国文学思潮流派、经典作家作品，提高综合的文学批评和文学鉴赏能力；引导学生以批判地借鉴利用的原则，吸收世界文化精华，获得开放性的眼光与胸襟，为其从事进一步的文学理论与批评、跨文化的文学研究与交流奠定基础。

6.文学概论（Theory of Literature）  ×3学分

本课程理论性较强，教学目的是使学生初步掌握文学的基本理论，对文学现象、文学语言、文学写作、文学阅读、文学批评等问题有比较正确和较为全面的理解，能够在具有一定的文学史知识、文学阅读积累的基础上，分析文学现象，提高文化素养、加强理论修养，从而扩展知识，培养能力。本课程教学的主要任务是，引领学生实事求是地、按照文学的基本规律和自身特征，对文学的主要问题进行分析和研究，增强学习和研究文学的兴趣，为后续的大量文学类课程的学习奠定一定基础，提供一定学习方法。

7.语言学概论 （General Linguistics）  ×3学分

本课程系统讲授语言的性质、结构规律、演变规律以及语言与文字的关系等各方面的问题。学生通过本课程的学习，能比较有系统地掌握语言学的基本概念、基本理论和基础知识，为提高语言理论水平、进一步学习和深入研究其他语言课程奠定必要的语言理论基础。

8.基础写作（Foundation writing）    ×5.5学分

本课程以以文体基本理论为主要教学内容，以提高学生实际写作能力为最终目的，让学生了解和掌握各种文学体裁的基本理论和基础知识，熟悉各种文学体裁的写作规律；指导学生大量阅读各类文学作品，开阔视野；通过丰富多样的范文讲读与鉴赏及充实的写作训练，培养学生写作诗歌、散文、小说、杂文、新闻等几种主要文体的基本技能，使学生能够熟练写出观点正确、思想向上、情感健康，立意新颖、结构严密、语言流畅、特征鲜明的各种文学作品，并培养学生鉴赏诗歌、散文、小说、杂文、报告文学等能力。

七、主要实践性教学环节

1.学年论文（The academic year thesis）×2学分

《学年论文》是汉语言文学专业的一阶段实践环节，一般安排在大二暑期进行，这一时段基础课基本结束，大部分专业理论课程已经学完，学生基本上了解了汉语言文学工作岗位及相关知识和技能。因此在教学环节中通过撰写学年论文，可以使学生逐步积累发现问题、分析问题、解决问题的经验，为毕业的时候撰写毕业论文时打好基础。

2.专业实习（Specialty practice）   ×2学分

专业实习是汉语言专业理论教学过程结束后的阶段实践验证环节，这一阶段，基础课全部结束，大部分专业理论课程已经学完，学生通过前一阶段的学习，基本上了解了中文专业的工作岗位及相关知识。因此专业实习是通过深度参与中文专业工作的大多数环节，全面掌握中文专业的工作技能，养成职业道德与职业态度的实践性教学形式。

3.毕业实习（Graduation practice）   ×8学分

毕业实习采用集中实践形式，是与毕业论文写作紧密联系的一个准备性教学环节，是汉语言文学专业理论教学之后的最后实践环节，这一阶段，课程全部结束，学生基本上了解了汉语言文学专业工作岗位及相关知识和技能。通过毕业实习，将理论与实践结合起来，用实践的形式提高学生面向社会、面向组织独立分析、解决实际问题的能力。学生在实习中接受汉语言文学相关工作的锻炼，培养良好的工作作风和职业道德，为学生毕业后走上工作岗位打下坚实的基础。

4.毕业论文（Graduation Thesis）  ×8学分

毕业论文是汉语言文学专业的学生毕业前夕总结性的独立作业，是实践性教学最后一个环节，旨在培养学生综合运用所学理论、知识和技能解决实际问题的能力。在教师指导下，学生就选定的课题进行理论研究和社会调查，最后提交一份论文。在选题上要求学生选定与汉语言文学专业相关的论文题目，学生只有在完成教学计划所规定的毕业论文，答辩及格，这是评定毕业成绩的重要依据，学生通过毕业论文答辩，成绩评定及格才能毕业。

八、课程设置一览表

（详见课程设置总表格式）

汉语言文学专业课程构成及学分分配汇总表

汉语言文学专业按学期教学情况汇总表

九、课程结构拓扑图

十、课程与毕业要求关系矩阵图（毕业要求与之对应高度相关的课程，每项要求建议关联3-5门课程）

注：某课程或实践环节对毕业要求的支撑程度分别用“H（高）、M（中）、L（弱）”表示。