“云”教学第一周，你们想说什么？——人文学院师生在线教学有感

2020年2月24日，人文学院全体师生“云”集合，线上教学工作全面展开。老师和同学们经过一周紧张忙碌的教与学，让我们一起来看看他们对“云”教学的感受吧！

化身主播的他们说：

第一周的网课，文学教研室老师可谓各显神通，多方取经，及时分享，不断总结改进，网络教学水平有了极大提高。沈玲老师借鉴厦门大学的腾讯课堂直播经验、高秀川老师借鉴中学腾讯课堂教学经验，还有很多老师利用腾讯会议室、QQ群直播、学校超星教学平台、微信等各种现代技术手段，多举措，多渠道，确保网络教学工作的顺利推进。

‍——盛翠菊老师

第一次直播紧张又重视。我提前做了大量的准备工作——在QQ群里发布课程有关信息和内容，布置预习题目，测试网络等等。课堂上采用多种方式教学，网络课程与自己的PPT相互结合，使教学内容更充实，形式更丰富，教学效果较好。第一堂课紧张地结束了，同学们纷纷留言“老师辛苦了”！面对这么懂事的学生，感到特别幸福，辛苦并快乐着！  

‍——齐慧源老师

我上课用的是QQ课堂。学生一致反映效果很好，课后学生上传笔记，记得也都很认真。但是也有经验不足之处，上课时出现了一两个小问题，需要提醒其他老师注意：一是在利用“分享视频”截屏时，一定要截取整个窗口。二是上课时不能一直看着PPT讲，要时不时停下来，回到课堂来看一下学生状态。另外，上课时提问一定要要求学生回答，增加互动，可以连麦也可以让学生打字回答。

——文艳蓉老师

一周的网课上下来，从最初的手忙脚乱，各种焦虑，到渐渐地得心应手。特别感谢学院领导、教务科的老师和各位辅导员的各种给力支持，以及人文学院大家庭里的老师每次课后的各种无保留的经验分享。特殊时期，我们老师和学生会一起努力，发扬网上授课的优点，停课不停学，为国家打赢这场战“疫”贡献出自己的一份力量。

——张洁老师

这也许是我教师生涯中唯一的一段美妙又神秘的光阴。疫情当前，停课不停学，在学校平台的指引下，28线女主播从多次调试，忐忑摸索技术软件的操作，到每次衣冠整齐的7:30守在屏幕前熟练组织线上教学，我在学生们的配合下，一往无前。此外，我还开心的化身为一名新鲜设计信息的“搬运工”，在微信群、QQ群里给学生们每日推送设计最前沿信息，多视角地给学生一个新鲜的外部世界。疫情阻挡了师生的见面，却让心更贴近，屏前垂杨柳，珍重待春风，我会永远记得这段时光，记得所有屏幕前准时守候的孩子们。

——张军辉老师

第一次上网课心理很忐忑，很怕万一网络不好影响教学效果。经过一段时间的摸索，我和学生渐渐找到了上课节奏，学生的答题积极性比想象中要高，课堂互动的氛围也不错。

——李文静老师

因为突发疫情，结合之前授课经验，果断将本学期授课模式切换到混合式教学模式，加速录制了授课视频让学生观看，辅以讨论、作业、在线测验、在线提问、抢答等形式对学生的学习效果进行督促，从首周两次授课效果来看，学生积极配合，反应良好，教学秩序井然。课后录视频、剪视频，课上带学生进行教学活动，丝毫不比普通授课轻松，但也不敢懈怠。

——宋扬老师

庚子年，注定是不平凡的一年，也是我走向讲台的新起点。没想到第一次上课居然是网课，有点穿越式提升的感觉。一周以来最大的体会就是真诚的重要性。真心的付出，诚恳地和学生交流及互动，我认为是身为师者最重要的态度，也是以德育人的体现。让我最感动的还有学院的领导和同事们，薛院长耐心的指导和引领，同事们热心的关怀和帮助，都给了我莫大的勇气和信心。感谢人文学院，感谢这里的老师和学生们！教学相长——让我们在网络课堂上共同进步吧！

——张岩老师

我教的两门课程《现代汉语》和《演讲与口才》，对于网课的适应性有所不同。理论为主、讲授为主的《现代汉语》更适合网络教学，大家甚至认为网络平台更加平等自由，便于交流。但是实践性很强的演讲课挑战性更大，演讲呈现起来比较难，辩论做起来也很难达到现场效果。

——张敏老师

一周在线授课经验如下：一、多种平台授课，我使用过慕课平台、腾讯会议、QQ群。二、网课与传统课堂不同，师生都在线上，视频不便时，语音交流会占用大量时间，建议一节课精心设计两三个问题，引发学生参与和讨论，可采用语音及对话框同时进行。三、把教学延伸到课外。1.把网课上产生的疑问，汇总、反馈给老师，老师利用课外固定时间进行辅导答疑。2.及时把作业评阅结果公布给学生，把重难点、疑点及时解决掉。四、为保证学生出勤率以及听课认真度，要求学生随堂记笔记，并在课后十分钟内拍照上传到QQ群。

——许井岗老师

第一次网上开班会，由于人数太多没有视频，而是使用了腾讯课堂。一开始我还有点不太适应，十几年的老辅导员了还有点小紧张，可能是因为面对的是电脑而不是学生吧！整个班会有新奇也有担心，好在同学们都认真配合。他们表示对在线教学比较期待，并且都非常怀念校园，希望可以早一点回到学校。班会最后我对大家说：疫情终归会结束，很期待我们见面的时刻，希望到那时我们都有所收获。

——曹宁老师

刷屏上课的他们说：

上了十几年的课了头一次上网课，很激动。课前设想过一些可能会出现的略囧画面，期待之余也有些揶揄。一周课下来后，上课效果比想象的好很多，还有很多地方get到笑点，比如任课老师表情包。最后，中国加油，武汉加油，坐等回校学习。

——17中文1翟建辉

一场突如其来的疫情打破了所有的计划，学院积极响应“停课不停学”的号召开启了线上教学模式。通过一周的体验，线上教学打破了传统面授模式，老师们为了调动同学们的积极性也是想尽了办法，实名表白苏凯霖老师！凯霖老师的课堂氛围总是轻松活跃，同学们的参与性很强。

——17秘书周雅芬

也许，在家里生物钟一时无法调整，网络掉线，软件崩溃，甚至连一只惯用的笔都没有... ...值得庆幸的是，我们克服种种困难，积极配合老师进行调试。虽然疫情把我们隔在了天南地北，但一节节网课又把我们重新连接在了一起。

——17广告2张哲

《古代汉语（二）》滕华英老师从头细致到尾，从开始认真到结束，耐心温柔到最后。虽未见其面，却感觉就在眼前。每一个问题都细致入微的讲解，说不清的就打字，用很多办法，尽其所能让我们听懂。常说老师是灵魂的工程师，那滕老师就是我们身边的大国工匠。

——18中文3陆永康

首先，老师们上课都很认真、很辛苦，在这里向所有老师致敬！！！网课让我养成早起的习惯，而且一旦进入学习状态，会有想要学习的冲动，可能在听完课之后还会去看看书，写写字。但是，网络卡顿、不适应新的授课方式，让我感觉听课效率不如课堂教学。另外，我想念我们的老师和辅导员，想念寝室里的舍友们，也十分想见同学们。但是既然要求线上教学，我们定当积极配合，直到返校的那一天。最后，希望疫情快点结束！

——19广告郑昊

从未谋面，可是又倍感亲切。这是我这周云上课最深刻的感受。虽然很多老师我们并没有见过面，但是上课时又像熟悉的老友，在课堂上我们畅所欲言，与老师们亲密沟通。我相信通过这段时间的磨合，在日后的学习中老师与同学可以更好地开展教学工作。

——19秘书张炳坤

“停课不停教，防疫不荒学”。虽然受疫情的影响，教学方式从课堂转战到了线上，但是教学的质量与品质并没有受到影响，老师和同学们共同攻克线上教学的不便与难题，表现出了更加积极主动的双向互动与良好的上课效果。师生互助，教学相长，平添了此种教学方式的乐趣与生趣，留下了独特而有价值的回忆。疫情当前，强学求知的课堂便是我们芊芊学子的战场，执笔斟思，便是我们对祖国最好的回馈。师生共进，稳固教育的山河；心系国情，祈愿国世的平安。待疫情消却，踏春归校，我们欢声笑语，共赏徐工花开。

——19中文2全体学生

战“疫”继续，我们用行动贡献力量！待山河无恙、人间皆安时，我们重聚于课堂！