2025年11月5日，我院在2号楼“青年之家”举办“古诗鉴赏与创作”专题讲座，邀请到卫宏伟老师担任主讲。讲座围绕中国古典诗歌的美学精髓与当代实践，系统介绍了古诗的格律、意象与意境等核心概念，深入解读“诗可以兴”“情景交融”等经典文艺理论。活动结合“赋比兴”手法与经典篇目赏析，引导学生从诗歌中汲取精神滋养。现场互动热烈，学生们在提升审美鉴赏能力的同时，有效激发了创作热情与人文思考，为传统文化教育注入了新的活力。
为确保本次唐宋诗词赏析与创作活动能深入人心、取得实效，我们将首先开展深入的需求调研，通过线上问卷与社群交流等方式，精准把握参与者们的诗词基础、审美偏好及对于创作实践的普遍期待，从而为活动定下务实而鲜明的基调。我们制定了清晰的活动目标与流畅的工作流程，核心目标设定为“提升古典审美、激发创作热情、涵养人文气质”，并据此规划出“由赏入写、由古及今、循序渐进”的系列活动环节，确保每一步都有明确的学习成果与体验收获。
为了让参与者更深入地感受古诗词的魅力，我们邀请了卫宏伟老师。卫宏伟老师在唐宋文学领域的专业权威性能确保活动的学术深度，他善于引导且富有感染力，能有效激发参与者的兴趣与创作热情。他的个人影响力能提升活动吸引力，其生动的讲述也能带来超越书本的独特见解，比如对诗人词客生平轶事的生动讲述，或对特定意象跨时代演变的梳理，这将为活动注入独一无二的深度与色彩，使之超越一场普通的活动，升华为一次难忘的文化体验。
在活动开始前，活动组织人员先在青年之家进行场地布置，准备签到和学习资料。活动期间，我们安排了专业老师进行讲解，并安排摄影人员与记录人员进行活动记录。卫宏伟老师选取如苏轼的旷达、李白的豪放等最具代表性的主题进行生动解读，并聚焦于格律基础、意象运用、起承转合等实用技法进行拆解教学，鼓励参与者在卫宏伟老师指导下进行初步创作；卫宏伟老师还积极鼓励组织课后诗词吟唱会，并对参与者进行课后答疑解惑，让参与者在理论与实践、个人思考与群体交流的深度融合中，真正走进唐宋诗词的璀璨殿堂。活动结束后即时收集学生反馈表，整理意见建议，形成总结报告，为今后开展系列经典研读
本次活动成效显著，学生参与积极性高，现场学习氛围浓厚。通过老师的引导，古典诗歌从书本上的文字变为可感知、可共鸣的情感体验与艺术实践，学生们对“意境”“格律”等概念有了直观理解。现场互动环节学生发言踊跃，反馈普遍认为活动“有深度、有温度、有乐趣”，并强烈希望开展诗词创作系列的进阶课程。活动不仅深化了学生对传统诗歌的认识，更在校园内营造了乐于创作、分享诗意的良好文化氛围。
一审：曹宁
二审：陆泽歆
三审：黄慧
