徐州工程学院班主任工作条例(试行)
发布人:系统管理员  发布时间:2013-04-23   浏览次数:396

第一章   总  则

第一条  班主任以指导学生专业学习为核心,以拓展学生素质为主线,以加强班级建设为补充,是高校加强学生班级教育、管理的重要力量。根据教育部第24号令《普通高等学校辅导员队伍建设规定》精神,结合我校实际,特制定本条例。
第二条  班主任是从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。班主任根据校、院学生工作总体要求,协助辅导员进行学生的思想政治教育,并积极开展学生的日常管理、生涯指导、专业学习等方面的教育、管理和服务等工作。
第三条  班主任管理实行校、院两级管理,以学院为主的管理体制,学生处是班主任工作的指导部门,各学院对班主任实施具体管理和业务指导。
第四条  各学院应建立严格的班主任例会制度,由分管学生工作的领导定期布置、检查和督促班主任工作,组织学习交流,总结研讨;班主任工作例会原则上每两周一次,根据工作需要可随时召集;阶段性工作由年级辅导员给班主任布置。
第五条  班主任工作是每位教师和党政干部应尽的职责,应自觉服从安排,积极承担班主任工作,认真履行班主任职责。学校将担任班主任工作经历作为教师技术职称晋升的基本条件,教师申报高一级职称,在现职期内原则上应有不少于一年的班主任工作的经历且考核合格。

第二章  岗位职责

第六条  班主任工作职责
(一)做好学生思想政治教育工作。配合辅导员和各级党团组织,开展各种有针对性的、适合学生特点的思想政治教育活动,帮助学生确立远大的理想,树立正确的世界观、人生观和价值观;教育和督促学生遵守社会公德、大学生行为准则和校纪校规。
(二)抓好学风建设。帮助学生端正学习态度,明确学习目的,改进学习方法,提高学习效率,养成良好的学风。指导学生进行大学生涯规划与设计。坚持督学预警长效机制,充分发挥优秀学生的帮扶作用,帮助学习有困难的学生积极进步。经常与任课教师联系,听取教师对班级学风的反映,及时向教师转达学生对教学的意见和要求,深入学生课堂了解学生学习情况,每学期至少听本班每门课程一次,并做好听课记录。做好考风教育并协助做好考试相关工作,教育学生端正考试态度,促进学风建设。
(三)加强班风建设。指导建立班、团组织,与辅导员一起共同做好班级干部的选拔、培养和考核;每月主持召开一次班会,有针对性地对班级工作进行布置、检查、总结,指导班委会和团支部工作,努力培养学生自我教育、自我管理、自我服务的能力;引导学生增强集体荣誉感和责任感,养成尊敬师长,友爱同学,关心集体,形成文明进步、积极向上的良好风尚;班级有突发事件及时向学院汇报,并协助处理,做好稳定工作。
(四)负责班级的日常管理。每学期应有针对性地与每一位同学谈一次话并做好记录,全面掌握班级学生情况,包括学生一般情况和基本动态、家庭情况、思想状况、学习成绩、兴趣爱好、心理状况等;经常深入学生公寓(每月不少于1次),保持与学生密切联系,了解学生的学习、行为、活动和支配闲暇时间的情况,指导学生养成健康的生活方式;及时收集并反映学生对学校工作的意见和建议。
(五)关爱学生。切实关心家庭经济困难、心理困难、学习困难、就业困难等特殊学生的成长,做好贫困生认定和资助工作,积极参与做好帮困育人和心理疏导工作;指导学生学会与人友好相处,学会正确看待和处理挫折,培养学生的自立自强意识和安全意识。
(六)做好学生心理健康宣传、指导工作,动员学生积极参加心理健康教育与心理咨询活动。掌握有心理问题学生的具体情况,确定工作的重点对象,采取防范措施,及时与心理健康教育老师及学生家长沟通,使心理问题较严重的学生及时得到心理治疗。
(七)做好学生学年综合测评工作、评优评先及奖助学金发放等工作。根据学校有关学生评优评先规定,按照学校统一布置,做好宣传、发动与评定工作。做到政策依据透明,过程严格规范,结果公开公平。
(八)及时将学生成绩、在校表现等基本情况通报学生家长,使学生家长了解学生在校基本情况并配合学校做好相应的工作。
(九)完成校学生处和学院交办的其他工作任务。

第三章  选聘与配备

第七条  班主任任职的基本条件是:有较高的思想道德素质和政治理论水平,能认真贯彻执行党的基本路线和教育方针。热心学生工作,具有较强的工作责任心,有一定的组织能力,掌握一定的学生工作艺术,能认真履行班主任岗位职责。
第八条 班主任应在学院党委(总支)领导下,从思想素质好、业务水平高、奉献精神
强的教师,特别是中青年教师中选聘。也可聘任部分经验丰富、热爱学生工作的党政干部担任班主任。班主任的聘任由学院负责,报校人事处、学生处备案,聘任时间为每年9月。
第九条  每个班级必须配备一名班主任。学院从事学生工作的干部、辅导员最多担任一个班级的班主任。其他教师可同时担任两个班级的班主任,但学生总数不得超过100人。
第十条  班主任任期由各学院结合班主任工作考核情况及所在班级情况具体规定。


第四章  考核与待遇

第十一条  班主任考核每学年进行一次,时间为每年的5月—9月,采取班主任自评、学院考核、学生评议、辅导员和任课教师评价相结合的方式,其中班主任自评占10%,学院考核占30%,学生评议占30%,辅导员和任课教师评价占30%。各学院自定《班主任考核细则》,报校学生处审核备案,学院按考核细则进行逐项考核打分,综合排序公示后,将考核结果报校学生处。
第十二条  考核等级分为优秀、合格和不合格,考核结果为优秀者(优秀比例不超过参评班主任总数的12%)授予“优秀班主任”荣誉称号,并一次性奖励现金500元,同时在进修、职称评定、职务晋升等方面,同等条件下予以优先。考核结果为不合格者,扣发当学年班主任补贴,同时影响当年职称评定、职务晋升。
第十三条  学校按每生每年40元将班主任补贴发放至各学院,各学院依据班主任年度工作的考核情况按考核等级合理分配补贴。

第五章  附  则

第十四条  本条例未尽事项或遇有其他特殊情况由学校有关部门研究决定。
第十五条  本条例由校学生处负责解释。
第十六条  本条列自公布之日起施行,其他有关文件与本条例不一致的,以本条例为准。